陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”在酉阳县特殊教育学校，奋斗着这样一支教师队伍，他们凭着对特殊教育事业的炽热之心，用满腔热忱为残障学生撑起一片蓝天。冉奎就是这个优秀团队中的典型代表。
冉奎从1998年参加工作至今，他始终怀揣一颗爱心，执着对教育事业的追求，在平凡的岗位上默默奉献。自2011年调入县特殊教育学校担任美术老师之后，10多年来，他通过开设手工美术课，让一批又一批聋哑学生学技能、增信心，为他们走出校园、立足社会打下了坚实的基础，他用行动谱写着特殊教育的真谛，用爱心、耐心和细心，精心呵护孩子们的成长，曾多次获县级优秀教师称号。冉奎说：“特殊教育没有捷径，只有发自内心的爱。”
爱在心灵 有爱无碍
见到冉奎时，他正在上手工课，教室里很安静，遇到学生们不会的，他通过手语耐心指导，一遍，两遍……十遍，不厌其烦。
2011年，冉奎调入县特殊教育学校担任美术老师。不会手语的他，为了能与孩子们顺畅地沟通交流，冉奎通过查阅手语书籍、浏览手语视频、向学生和老师们学习等方式快速熟悉手语。
由于面对的是一群因残疾而自卑，但又有着丰富情感的孩子，冉奎针对学生们的心理需要、个性差异等特点，在学生成长中以父爱、友爱、师爱进行教学，有效地做好残障学生的教育工作。
冉奎说：“孩子们虽然身体上有不足，但他们也同样可爱，需要我们用更多的爱去包容、接纳、引导他们。当你用亲切的笑容、温情的鼓励赢得孩子们勇敢的参与、自信的微笑时，当看到他们从不会到会、从不能到能，这些点滴进步时，我感到自豪。”
爱在课堂 有爱有乐
教学中，冉奎用诚心对待每一位学生，以爱心感化，以耐心教学，他始终本着对学生、家长负责的态度，为人师表，教书育人，根据学生的特点，在教学工作中因材施教，分层教学，使学生的特长得到了充分的发挥。
针对低年级学生，冉奎以培养兴趣爱好为主；针对中年级学生，冉奎教他们简单的吹塑纸版画；针对高年级学生，冉奎通过外出写生的方式来锻炼学生的绘画能力，丰富课堂内容，拓展学生视野。
去县城周边风景美丽的地方写生，让学生寻找灵感，感受大自然的美并创作一幅完整的作品，冉奎将生活引入课堂教学，使学生感受动手制作手工作品的魅力，同时获得心灵的愉悦。冉奎说：“在这个过程中，孩子们的自信心得到了增强，他们动手操作能力也得到了提升。”
冉奎的每一堂课都受到学生们的喜爱，虽然学生不能清楚地说出每一个字、每一句话，但还是能听辨出他们的声音：“冉老师，我可以缝毛线画了。”“冉老师，我喜欢上您的课。”“冉老师，我很快乐。”
爱在担当 不忘初心
把平凡的事情做好了就是不平凡。冉奎将特殊教育的理念与知识技能等融入职业教育教学中，以就业为导向，以残疾学生身心特点为基础，根据市场需求和学校自身情况，通过积极探索，开设了毛线编织装饰画、吹塑纸黑白版画、套色版画、五谷杂粮粘贴画等手工课程，培养孩子们的动手能力，让孩子们通过课程学技能、增信心，促进学生多元发展，育残成才。
“冉老师热爱教育事业，严谨教学，把自己的精力和能力全部用于学校的教学过程中，为我校校园文化建设及手工特色学校创建作出了突出的贡献。”这是县特殊学校校长何刚对冉奎的评价。
冉奎曾多次带领特校学生参加市、县级书画比赛，并取得了优异的成绩。多年来，通过冉奎不断的挖掘和创新，如今吹塑纸版画和毛线装饰画成为了学校的特色课程。2014年，学校开设的《智慧巧手》课程成功申报为市级重点课题。2017年，特殊教育学校被评为县级手工特色学校。
“不忘初心，守护‘折翼的天使’，为孩子们描绘他们的灿烂明天。”冉奎说，他将继续以大爱无碍的精神力量和实际行动，为酉阳特殊教育发展谱写壮丽新篇章。
